Смешные сценки про школу для 7 класса квн

08.04.2017

- Хорошо.

Продавец-консультант: … (пожимает плечами)
Ученик Сидоров: А послезавтра?


ВОВКА СИДОРОВ (выкрикивает):
МАМА: Домой!
(команда КВН из Рязани)

12. Кабинет рентгенолога

Действующие лица: бабушка, мальчик, врач-рентгенолог

ВОВКА СИДОРОВ:
Голос информатора: Внимание юных болельщиков! (юные болельщики перестают скандировать)
Ученик Синичкин: Никакого.
Получил единицу с минусом!
Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.
Классный руководитель: Водяной
Ученик Иванов: А у мамы нет свободного времени!

Ребята, помогите Петрову.
(Газета "Начальная школа", "Математика", № 24, 2002 г.)

http://otmetim.info/smeshnye-scenki-dlya-detej/

8. Сценка "Школьник и продавец"

Действующие лица: школьник и продавец-консультант магазина

Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?
- Что-что?
Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.
РЕНТГЕНОЛОГ (громко). Следующий!
(А. Гиваргизов)

13. Сказочный педсовет

Действующие лица:
Ох, сколько с детьми мороки!..
ПЕТЯ:

ПЕТЯ:
Тройку, тройку я опять получил по математике.
Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Архимед?
БАБУШКА (радостно). Ага, попался! Иметь бы дома такую штуку.
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
ПЕТЯ:
Учитель: Возможно, лучше, Петров, но пока ты этого не докажешь, у тебя будет двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!
Съели...
Ученик выходит к доске и готовится писать.
МАМА: Это ты что тут делаешь?
Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
ВОВКА СИДОРОВ (обиженно):
Или бросить на съедение волкам?
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
РЕНТГЕНОЛОГ (обращается к мальчику). Ты глотал бабушкины очки?
- Помнишь, у Гоголя. "Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои, ни зашелохнёт, ни прогремит. Глядишь и не знаешь, идёт или не идёт его величавая ширина" и дальше "Редкая птица долетит до середины Днепра".
Петров: Точно!
Запереть его в шкафу – пусть учит уроки!
- Что распилил?
Ученик Смирнов выходит к доске.
Ученик Петров тянет руку.
Мы превратим его
Школьник: Фотосинтез?
По голове! Вот вчера я у Ленки Петровой почти что и не трогал бант, а она меня книжкой по голове бац-бац.
- Он на чём подкатил, на велосипеде?
Учитель: Где ты видел очкастых бабочек?

Учитель: Ну и как же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?
ВОВКА СИДОРОВ:
- Без свечки?
Учитель: Сушкина, придумай предложение с обращением.
Петров: Тогда всё вверх дном: 3 = 7!
На пари
- Ну и как, распилил?
Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.
- Ну, которая ржала. Или я не понял ничего.
Ученик: А что делить, Михаил Иванович?
Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно семи!
- Ну велик?
КИКИМОРА:
Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?
- Ты представляешь себе, если бы все говорили так, как ты, что бы получилось?

Неожиданно включается голос информатора по стадиону:
БАБА ЯГА:
Учитель: Да.
Ученица Тюлькина: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

Петров: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?
Учитель: Почему?
- Нравится, - сказал он и побежал, выкрикивая: "Классный Днепр при клёвой погоде".
(Лион Измайлов)

11. Юноша в ночном клубе

Действующие лица: девушка, молодой человек, мама
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
ЛЕШИЙ:
- А так. Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе получается весь режим.

Нет никакого сладу!
Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?
Вова (обиженно): При чём тут мой дедушка Коля? Я тебе совсем другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой пойду, чем с тобой разговаривать.
Школьник Петя

- Не понимаю!

Ученик: Нет, сливу не должен.
Юные болельщики начинают скандировать:
«СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!» «СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!»
(команда КВН из Рязани)

10. Сценка "Ненужные словечки, или Классный Днепр при клёвой погоде"

Действующие лица: культурный взрослый человек и современный школьник Ваня Сидоров

Петров: И он тоже, Ведь говорили, что три равно только трём.
И тем не менее...
А вчера
- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре!

Учитель: Трушкин, ты куда?!
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик Рубашкин выходит к доске.

С этим противным мальчишкой
- Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

Ученик Петушков: Кошка - собака.
РЕНТГЕНОЛОГ (разглядывает снимок). Так-так-так… Вы знаете… у него здесь не только очки, ещё и кошелёк с деньгами. Точно сказать не могу, но где-то около трёхсот рублей.
Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.
- Да не с кем, а с чем, нос у него в виде шнобеля. Ну вот, дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал.
- Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед – я.

Мы бы его,
- Как же это?

МЕДЛЕННО
Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.
- Учительница, ты хочешь сказать.
Учитель: А ты не расстраивайся, Петров, ведь если мы разделим обе части равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?
Какой магазин? Зачем? Где ты его увидел?

Учитель: Правда.
Учитель: Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
- У какого шкета?
ДЕВУШКА: Звучит. Но меня в 23-00 дома ждет мама.
- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?

Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?
ШКОЛЬНИК (в сторону зала):
- Ну, расскажи, Ваня, как дела?
Расскажите,
(Змею Горынычу – сладким голосом):
ПЕТЯ:
- Понял. Я понял, что ты совершенно не знаешь русского языка.
...Да я ему сто раз говорил!..
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Верно.
Как ВЫ учились в школе.
Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

ЛЕШИЙ:
Ученик Сидоров: А я катался на его велике!

- Ну, нет. При таком режиме из тебя получится лентяй и неуч.

Петров: А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не виноват, что Пифагор ошибался и этот ... Архимед!
Ну Вовка и тугодум! Ну тугодум! Хотя… Смотрю я, рожица у него хитрая-прехитрая. Может, это он меня разыграл? Сегодня же 1 апреля!!!
(Леонид Медведев)

17. Про родителей

Мужчина в магазине одежды набирает номер на сотовом телефоне.
Кабинет рентгенолога: рентгеновский аппарат, стол, стул. За столом сидит врач.
- С кем, с кем?
Учитель: Почему же ?
Пускал мыльные пузыри!..
Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?
Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?
В кабинет заходят маленький мальчик и бабушка.

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Ну, мам! Я…
Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Отвечай, Петров.
- Ну парень один, длинный, подкатил к шкету...

А...
Петров: Точно, Иван Иваныч, точно.
ВОВА:
Учитель: К доске пойдёт ... Мешков и расскажет нам о крокодиле.
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
(по Л. Каминскому)

4. Сценка "На уроках математики"

Действующие лица: учитель и ученики класса
- Ну, этим самым, шнобелем?
Петров: Я решил, что вся математика наша неверна и ... доказал это!

ВОВА:
Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Учительница географии: Кикимора
Петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?
Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.
Учитель: А чему же ещё?
БАБУШКА. Партизан! Весь в своего дедушку!
Жевать!
(Е. Липатова)

14. Режим дня

Действующие лица:
А вот эту загадку ты сможешь отгадать в рифму? «Школы – не простые здания, в школах получают…»
«СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!» «СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!»
Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
(И. Бутман)

3. Сценка "Наши падежи"

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: В предложном? Почему же?

ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
Учитель: Как это?
Учитель: Отвечай, Клюшкин.
Школьник Вова
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Готово? Слушаем тебя.
Ученик Васечкин: Десять рублей.
- Какая лошадь?

Понимаю!
Учитель диктует: Ребята ловили бабочек сачками.

Сто лет назад
- Здравствуй, Ваня.

КИКИМОРА:
- Как это?

То есть – более-менее!..
Ученик Петров: У меня его нет.
Ученик Собакин: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.

ВОВА:
Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Совершенно не хочет учиться!

Учитель: А ты-то при чём?
Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.

- Что?
Учитель: Верно.
- Даже перевыполняю.

Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?

Ага, сам сказал, что правильно, а потом начинаешь…

Школьник: Годы правления Николая II?

Магазин!
Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.

Ученик: В предложном!
Петров: За что, Иван Иваныч?
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
ЛЕШИЙ:
- У, дела моща.
- А почему варежка, он что, зимой дерябнулся?
ПЕТЯ:
ПЕТЯ:
Проглотил звонок!
Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Ученица Тюлькина тянет руку.
- Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.

- Чем?
- Ну, шибздик один. Да вы его знаете, ходит здесь вот с таким шнобелем.
Неожиданно молодого человека чья-то рука уверенно берет за ухо. Все видят, что это рука женщины в возрасте.
Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?
- Конечно! Режим… Режим – это куда хочу, туда скачу.

Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос отвечает это слово?
Ну что ему здесь докажешь!

ШКОЛЬНИК:
Рентгенолог подходит к мальчику, поднимает его за ноги и трясёт. Очки и кошелёк вываливаются на пол.
Учитель: Начинай!


ПЕТЯ:
- Без.
Кидался абрикосами...
БАБУШКА. Это не наш, не наш, нам чужого не надо.
На матче находится ваш учитель истории!
Согласен!
Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!

2. Сценка "Правильный ответ"

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (влетает в учительскую):
КИКИМОРА:
Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
- Да не, велосипед у шкета был.
Ну, что он опять натворил?

У стойки бара сидит девушка. К ней подходит молодой человек.
- Ну, давайте. Значит, один фитиль...
ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
РЕНТГЕНОЛОГ. Сейчас достанем.
Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек с очками.
Молодой человек: Привет, крошка! Скучаешь?
Андрей (хохоча): Папку... под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка под мышку и не поместится, он же не кот!
ВЕДЬМА (перебивает):
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ:
Ну, правильно, «перемена» подходит, но отгадка в рифму должна быть!

Вовка: Почему «мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха правильно говорить разучился, что ли?
И всех заразил зевотой!
Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Перепутал альбиносов

Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря - один.

БАБУШКА (показывая на мальчика). Всё перерыла, очков нигде нет. По-моему, он их проглотил. Весь в своего дедушку!
Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
- Здравствуйте.
С альбатросами...
Бегемота!!!
Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.
ВОВА:
Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

Ученик Мешков, встав, долго молчит.
Слушай ещё одну загадку: «А сегодня я опять получил оценку…»
Петров: Верно!
Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

Ученик Белков тянет руку выше всех.
ШКОЛЬНИК (обращаясь к зрителям в зале):
- Да нет, шнобель у шкета был. А у фитиля фингал, ему бзиг в голову ударил, он и стал кочевряжиться. Варежку-то разинул, вот и дерябнулся.
Ученик Зайцев тянет руку.
А Вовка Сидоров из нашего класса ну и тугодум! Загадки тут мне попались интересные про школьные дела, а отгадки должны быть в рифму. Я, конечно, всё отгадал сразу, а потом Вовку решил проверить на сообразительность.
Как зачем? Кроссовки новые купить надо, а то у моих подошва уже отстаёт на левой ноге. А магазин «Спорттовары» прям напротив школы. Ты тоже его сто раз видел.
- Как это не знаю!
- А что же это за фитиль?
Но сейчас
Ученик Трушкин выходит к доске.
Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?
Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
ДЕВУШКА: Да, есть немного.
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама? Ты что тут делаешь?
Группа юных болельщиков во главе с лидером громко скандирует:

- Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.

- Не получится.

Не горячитесь, дорогая Яга.
- Да нет, попилил он.
ВОВА:
Ученик: Да!
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
ВОВА:
- А можно еще лучше.

Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: Вот я и ставлю «2», не всё ли равно. А?
Продавец-консультант: Что вам подсказать?
Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик Трушкин направляется к двери.
- А так, накрылся. На мелкие кусочки. Теперь поняли?
Противник Пушкина: Сволочь! Меня из-за тебя на второй год по литературе оставили!!!

16. Школьные загадки

Действующие лица: Школьник, его друг — Вовка Сидоров
Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!

Притащил в класс
Не так уж и много учеников
РЕНТГЕНОЛОГ. Молчишь? А вот мы тебя сейчас просветим насквозь и всё узнаем.
Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?


Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Да что ты? Каким же?
- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

ВОВА:
Учитель математики: Леший
Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (растерянно):
М-м-м... Менее-более...
ПЕТЯ:

ШКОЛЬНИК:

Зевал весь урок
ВОВА:
Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Учительница ботаники: Ведьма
Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

ВОВА:
Петров (угрюмо глядя в пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.
Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Учитель: А сливу он тебе не должен?


РЕНТГЕНОЛОГ (вертит в руках кошелёк). Не надо. А вот кошелёк, если можно, я оставлю себе на память.

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Подобные меры устарели.
Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.
Учитель: А где же он?
Мальчик не отвечает.

ВЕДЬМА:
Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

ВОВКА СИДОРОВ (мгновенно):
Хорошим примером.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
- Потому что с бабушкой мы выполняем весь режим.

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?
- Да не было там никакой зимы, там училка была.
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

Бабушка и внук выходят из кабинета.
Учитель: Почему это?
Секундант: Сходитесь!
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

Учитель: Почему четыре?

ВЕДЬМА:

Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Может пойдем со мной? Я устрою тебе незабываемый вечер!
Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.

Смотрите также смешные стихи о школе для детей. Достоинства наших веселых сценок состоят в том, что для них не нужно костюмов, нет необходимости заучивания больших текстов (а тот, кто играет роль учителя, может воспользоваться распечаткой, которую можно вложить в журнал), репетировать их нужно недолгое время. При этом эти сценки близки ученикам. Они смогут посмеяться над своими ошибками, посмотрев на себя со стороны. Юмор, шутки смешных сценок для детей про школу хорошо подходят для КВН. Также посмотрите Школьный юмор.

http://otmetim.info/smeshnye-scenki-dlya-detej/


- А что, там лошадь была?

Ученик Рубашкин: А что?
Перемножил минус с синусом –
Учитель: Опять неправильно.
1. Сценка "На уроках русского языка"

Действующие лица: учитель и ученики класса

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкин.
Школьник: Хорошо… Теорема Пифагора?
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.

Петров: Ну, допустим.
И будем
БАБА ЯГА (елейно):
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: (девушке) Крошка, я перезвоню!
ПЕТЯ:
Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

Пушкин: За что?
Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
А если не перестанет зевать...
- Ну да, с фингалом, то есть с великом, нет, с катушками. Но самая-то укатка, что велик гикнулся.
БАБУШКА (хватает очки). Спасибо большое, доктор. Даже не знаю, как вас благодарить. Дайте я вас поцелую!
Ученик Клюшкин тянет руку.
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама ждет? Брось! Тебе что, 10 лет? Ты и на свидания ходишь с мамой? Ха!

Петров: А что?
К крайним мерам.
АМ –
Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

Ученик Васечкин: Нет, это вы не знаете моего брата!

ВОВКА СИДОРОВ (кричит):
Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и рассказывать не начал.
Попробуем увлечь его
БАБУШКА. Это не наш, нам чужого не надо. Мне главное очки достать, я без них телевизор смотреть не могу.
Учитель: Точно.

Учитель: Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!
Вот, отгадай в рифму загадку: «Меж двумя звонками срок называется…»
Ваш пример не годится...
- Помню.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
- У него что, чесалось что-нибудь?
ПЕТЯ:

Продавец-консультант: (вздыхая) Не знаю…
Учитель: Попытайся, Белков.
Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

- Как это с бабушкой?

Ученик Синичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Завуч: Баба Яга
Учитель: Рубашкин, ты почему такой невнимательный?
- Почему?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя всегда делает отец?
В наш век
- Ну-ка, давай всё сначала.

Петров: Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.
Конечно,

В жевательную резинку
Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!
Перемена!
У нас
ВСЕ ХОРОМ:
Может, дать ему яду?..

Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы?

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»
- А вот теперь послушай, как это на твоём языке-бзике звучит: "Классный Днепр при клёвой погоде, когда, кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса и горы клёвые волны свои. Не гикнется, не накроется. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и не знаешь, пилит он или не пилит. Редкая птица со шнобелем дочешет до середины Днепра. А если дочешет, так гикнется и копыта отбросит". Ну как, нравится?
Не будем прибегать
Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.

Папа: Змей Горыныч
- Ну, ничего вы не поняли?

Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!

И нет плохого ученика!
ВОДЯНОЙ:
Ученик: А сколько правильно?
Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он обиделся? Зачем смешные истории рассказывать, если и посмеяться нельзя?
(И. Семеренко)

7. Сценка "3=7 и 2=5"

Учитель: Ну что, Петров? Что же мне с тобой делать?
ВОВА:
Ученик: А между кем?
Учитель: Ага! Так, Петров, дожили.
- Как гикнулся?
Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».
ШКОЛЬНИК:
Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!
Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли позже!

6. Сценка "Папка под мышкой"

Вовка: Слушай, я тебе смешную историю расскажу. Я вчера взял папку по мышку и к дяде Юре пошёл, мамка велела.
Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.

Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Мужчина: Алло, дорогая! … Наш Мишка уроки сделал? … да? А в дневнике у него как? Хорошо, да?! Так, а в комнате он убрался?! Черт! А суп ел?! Да ничего… Просто зашел в магазин, а тут распродажа ремней!

Ученица Щербинина: Это математический грек.

5. Сценка "На уроках природоведения"

Действующие лица: учитель и ученики класса
Ладно уж, давай я тебе другую загадку загадаю, только ты подумай, прежде чем ответ скажешь. «Физкультурник нам сказал: Всем зайти в спортивный…»

Продавец-консультант: Не в курсе.
ШКОЛЬНИК (обращаясь доверительно к залу, показывая рукой на стоящего недалеко друга):
Пушкин и его противник поднимают пистолеты. Подходят к барьерам. Противник Пушкина делает выстрел. Пушкин лежит раненый. Противник подходит к раненому Пушкину.
Учитель: Весь год ты ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить в ведомости, прямо не знаю.
Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.
МАМА: И слышать не хочу! Марш домой!
Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Учитель: Собакин, придумай предложение с числительным «три».
Но мальчишка
ЛЕШИЙ:
- И как тебе не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

http://otmetim.info/smeshnye-scenki-dlya-detej/

15. Про Пушкина

Двое дуэлянтов стоят друг напротив друга. Один из них Пушкин.
В запасе...
Андрей: (подмигивая и стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка Коля! А вообще, здорово ты это придумал - смешно и с загадкой!
- Классно, говорю, ща один фитиль такое сморозил. Покатывается к шкету. Дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал. А тут училка. А он давай выпендриваться. Варежку разинул. Да как дерябнется. Сам с фингалом. Училка чуть не с катушек, а велик гикнулся. Во ржачка. Клёво, да?
КИКИМОРА:
Школьник: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!!
(команда КВН из Рязани)

9. Сценка "Школьники на стадионе"

Действующие лица: школьники и информатор стадиона

Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

ПЕТЯ:
Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.
ШКОЛЬНИК:
Учитель: Мешков, какой частью речи является слово «суховатый»?
Петров: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?
ВОДЯНОЙ:
Петров: Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки ... не погрешишь!

Квн, статусы про школу, шутки смешные сценки для детей про школу — шутки, 7 сценка "3=7 и 2=5"
тексты сценок про школу и среди них могут быть и ваши соперники еще 13 сценок для квн,
шуток от квн и комеди клаба для дня смеха, сценка "3=7 и 2=5" (газета "начальная школа",
веселые сценки, миниатюры для дня смеха, школьных квн, сценка "3=7 и 2=5"
сценки про школу сценка про найти сценарии квн и миниатюры для квн на нашем
украшением практически каждого детского праздника становятся смешные сценки про школу
сценки для квн сценарии сценок, смешная сценка про то, как астролог предсказывает
в этом разделе мы собарли смешные сценки для квн, 7 комментариев: 0 добивка:
сценка про вечер встречи выпускников школы класс школьная сценка про сценки для
смешные сценки для 7 - 8 класса сценка на новый год в школе для старшеклассников